Außerschulische Lernorte in der Grundschule - am Beispiel der Dreptefarm bei Bremen MEng. F. Lucka Um einen besseren Lesefluss zu

Um einen besseren Lesefluss zu gewährleisten werden keine geschlechtergetrennten Bezeichnungen für Personen gebraucht

das Volumen pro Transportgewichteinheit steigt

Publiziert wurde jedoch nur eine geringe Anzahl von fundierten Aussagen

Es bietet jedoch eine gute "Obersicht iiber die seit dem zweiten Weltkrieg gefertigten und verwendeten Tiefbohrgerate und behandelt in knapper Form ihre Konstruktion und Verwendungsmoglichkeiten

Außerschulische Lernorte in der Grundschule - am Beispiel der Dreptefarm bei Bremen MEng. F. Lucka Um einen besseren Lesefluss zuStudienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik Sachunterricht, Heimatkunde, Universitt Bremen (Erziehungs und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: fcherbergreifende Projekte im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie der Name schon verrt, handelt es sich bei einem auerschulischem Lernort um einen Ort des Lernens auerhalb der blichen Schulgrenzen. Im Sinne des erfahrungsorientierten und entdeckenden Lernens wird hierbei das